In questa pagina puoi consultare le informazioni relative al trattamento dei dati personali effettuato tramite questo sito web, nel rispetto della normativa vigente in materia di protezione dei dati personali.
Per leggere l’informativa completa, clicca sul link qui sotto:
Il Club Evita nasce come uno spazio in cui la lettura incontra la relazione, l’ascolto e la vita quotidiana.
Non un semplice gruppo di lettura, ma un’esperienza condivisa in cui libri, parole e storie diventano occasione di confronto, crescita personale e trasformazione relazionale.
Ogni incontro viene vissuto come un tempo dedicato all’ascolto, alla riflessione e alla possibilità di riconoscersi nelle esperienze, nelle emozioni e nei vissuti degli altri.
La lettura diventa uno strumento attraverso cui aprire domande, esplorare emozioni e creare connessioni autentiche tra le persone.
I libri non vengono vissuti come contenuti da analizzare, ma come esperienze capaci di generare relazione e consapevolezza.
Ogni incontro crea uno spazio accogliente in cui ascoltare, raccontarsi e confrontarsi nel rispetto dei tempi e dei vissuti di ciascuno.
La condivisione diventa possibilità di incontro, appartenenza e crescita reciproca.
Le parole non restano teoria, ma vengono collegate ai bisogni reali, alle esperienze personali e ai contesti sociali ed educativi.
La lettura diventa così uno strumento capace di generare riflessione, presenza e piccoli cambiamenti concreti.
Gli incontri prendono forma in un contesto curato, pensato per favorire ascolto, relazione e benessere.
Un tempo lento e condiviso, in cui sentirsi accolti, esprimersi liberamente e vivere la cultura come esperienza umana e relazionale.
Ogni incontro diventa occasione per fermarsi, ascoltare, condividere e trasformare ciò che una storia riesce a muovere dentro e fuori di noi.
Ogni percorso educativo prende forma all’interno di relazioni, contesti e comunità.
Per questo il Metodo Con-Tatto S.P.E.I.® lavora non solo con la persona, ma anche con scuole, cooperative, gruppi e realtà territoriali che desiderano costruire interventi educativi più integrati, consapevoli e trasformativi.
L’obiettivo non è proporre modelli standardizzati, ma accompagnare i contesti nel leggere i bisogni reali delle persone e sviluppare percorsi capaci di generare cambiamento concreto.
Percorsi formativi rivolti a educatori, operatori sociali, insegnanti e professionisti che desiderano approfondire la relazione educativa, l’ascolto e le pratiche esperienziali.
La formazione viene costruita in modo partecipato, valorizzando esperienza, confronto e strumenti concreti applicabili nei contesti quotidiani.
Spazi dedicati alla lettura dei casi, alle dinamiche di équipe e alle difficoltà che emergono nei contesti educativi e sociali.
La supervisione aiuta gli operatori a rileggere le esperienze, rafforzare il lavoro di gruppo e costruire modalità relazionali più consapevoli ed efficaci.
Ogni intervento nasce dall’ascolto del territorio e dei bisogni specifici delle persone coinvolte.
Il Metodo Con-Tatto S.P.E.I.® integra progettazione sociale, pratiche educative e lavoro di rete per costruire percorsi personalizzati, concreti e sostenibili.
Scuola, famiglia, servizi e territorio non vengono vissuti come realtà separate, ma come parti di una stessa comunità educativa.
Creare connessioni tra persone, servizi e contesti significa costruire spazi più accoglienti, partecipati e capaci di generare possibilità.
Ogni percorso viene pensato per sostenere non solo la crescita delle persone, ma anche l’evoluzione dei contesti educativi e relazionali in cui vivono.
Crescere non significa soltanto comprendere con la mente, ma vivere esperienze capaci di lasciare traccia nel corpo, nelle emozioni e nelle relazioni.
Nel Metodo Con-Tatto S.P.E.I.® l’esperienza educativa diventa uno spazio vivo in cui la persona può mettersi in gioco, esprimersi, sperimentare nuove possibilità e riconoscere le proprie risorse.
Attraverso il fare, la creatività e la relazione, ogni percorso accompagna verso maggiore consapevolezza personale e relazionale.
Le emozioni trovano spazio attraverso il movimento, l’espressione creativa, il corpo e l’esperienza vissuta in modo consapevole.
Il corpo non viene considerato separato dalla persona, ma parte integrante del percorso educativo e relazionale, capace di raccontare vissuti, bisogni e possibilità spesso difficili da esprimere con le parole.
Arte, musica, scrittura, teatro e attività esperienziali diventano strumenti attraverso cui esplorare emozioni, relazioni e risorse personali.
La creatività non viene utilizzata come semplice attività espressiva, ma come possibilità concreta di scoperta, consapevolezza e trasformazione.
Il gruppo rappresenta uno spazio di incontro, confronto e appartenenza, in cui ciascuno può sentirsi accolto e riconosciuto nella propria unicità.
Attraverso l’esperienza condivisa si sviluppano ascolto reciproco, fiducia, relazioni autentiche e nuove modalità di stare insieme.
Ogni esperienza viene costruita per generare cambiamento reale nella vita delle persone e nei contesti educativi.
Non attività fini a sé stesse, ma percorsi che lasciano strumenti, consapevolezza e nuove possibilità personali e relazionali.
Ogni percorso diventa uno spazio in cui vivere esperienze autentiche, capaci di generare consapevolezza, relazione e trasformazione nel tempo.
Percorsi personalizzati costruiti in relazione ai bisogni delle persone, dei gruppi e dei contesti educativi coinvolti.
Il Con-Tatto nasce dalla convinzione che ogni relazione educativa possa diventare uno spazio di ascolto, fiducia e trasformazione.
Non significa semplicemente “essere vicini”, ma scegliere di entrare nella relazione con presenza autentica, rispetto e consapevolezza.
Ogni persona porta con sé emozioni, fragilità, risorse e bisogni differenti.
Per questo il Con-Tatto non propone percorsi rigidi, ma uno spazio in cui sentirsi accolti senza giudizio e accompagnati nel proprio cammino personale.
L’ascolto è il primo passo della relazione.
Non un ascolto distratto o superficiale, ma una presenza capace di cogliere emozioni, silenzi, difficoltà e possibilità spesso non espresse a parole.
Attraverso l’ascolto autentico, la persona può iniziare a riconoscersi, sentirsi vista e dare valore alla propria esperienza.
Essere presenti significa creare uno spazio sicuro e umano, in cui potersi esprimere senza paura di essere giudicati.
La presenza educativa non invade e non controlla, ma accompagna con delicatezza, continuità e rispetto dei tempi della persona.
Accogliere significa riconoscere la persona nella sua interezza: emozioni, fragilità, vissuti, risorse e possibilità.
La relazione diventa così un luogo in cui sentirsi legittimati a esistere, crescere e trasformarsi senza dover corrispondere a modelli prestabiliti.
Il Con-Tatto non offre soluzioni preconfezionate, ma accompagna la persona nel costruire nuove consapevolezze e nuove direzioni.
Ogni percorso viene vissuto come un cammino condiviso, in cui relazione, esperienza e ascolto diventano strumenti concreti di crescita.
Nel Con-Tatto la relazione non è solo uno strumento educativo, ma uno spazio vivo in cui sentirsi accolti, riconosciuti e accompagnati verso nuove possibilità personali e relazionali.
Il Metodo Con-Tatto S.P.E.I.® nasce dall’esperienza maturata accanto a minori, adolescenti, famiglie, gruppi e realtà territoriali.
Negli anni, il lavoro nei contesti educativi e sociali ha portato a sviluppare un approccio capace di integrare relazione educativa, counseling, pratiche esperienziali e progettazione sociale.
Un metodo costruito nel tempo attraverso ascolto, ricerca-azione e presenza quotidiana nei contesti di vita delle persone.
La relazione rappresenta il primo spazio educativo.
Ascolto, autenticità e presenza diventano strumenti concreti per creare fiducia, accompagnare i vissuti e favorire percorsi di crescita personale e relazionale.
Nel Metodo Con-Tatto S.P.E.I.® si apprende attraverso il fare, il corpo, la creatività e le emozioni vissute in modo consapevole.
L’esperienza non è un’attività accessoria, ma uno strumento educativo che permette alla persona di conoscersi, esprimersi e trasformarsi.
Scuola, famiglia, territorio e servizi dialogano tra loro per costruire percorsi educativi condivisi, capaci di leggere i bisogni reali dei contesti e delle persone.
L’educazione viene vissuta come un processo integrato, mai isolato.
Ogni percorso accompagna verso maggiore consapevolezza, autonomia e possibilità di cambiamento.
Il metodo valorizza le risorse personali e relazionali, sostenendo processi di crescita autentici e concreti.
Il Metodo Con-Tatto S.P.E.I.® prende forma attraverso percorsi individuali, attività esperienziali, lavoro di gruppo, formazione e progettazione educativa integrata.
Ogni intervento viene costruito in relazione ai bisogni delle persone, dei gruppi e dei contesti educativi.